Jack’s experiences in Melbourne

Tuesday, May 11th (the eleventh)

Jack’s experiences in Melbourne

He is a student in Melbourne, one of the biggest cities in Australia.

He has visited Sydney = It’s the most beautiful city he has ever visited.

He has seen monuments = Uluru is the best monument for him.

He has met the Aborigines = he has listened to the didgeridoo. It was amazing.

  • Vocabulary:

breath-taking
terrific / fantastic
superb
great

Homework: Savoir présenter l’Australie + Savoir présenter son pays (exposés)

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Séquence 5, séance 2

¡Hola chicos!

Hoy lunes 10 / miércoles 12 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: ¿Qué mejoraron / construyeron / incorporaron los árabes?
  3. EOC: Organización de una ciudad musulmana

En una ciudad musulmana hay:

  • baños públicos para descansar
  • un zoco para comprar y vender
  • una mezquita para rezar
  • una muralla para proteger la ciudad
  • un Alcazar (lugar político)
  1. CE: Monumentos de Andalucía

DEBERES

  • être capable de présenter les 3 monuments d’Andalousie
  • faire l’activité 3 du document n°2
  • mémoriser le vocabulaire
  • mettre la carte mentale à jour

Séquence 6, séance 3 bis

¡Hola chicos!

Hoy lunes 10 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: Repaso sobre los alimentos

La tortilla se compone de muchos huevos y de patatas. Como entrante me apetece probar los espárragos. Como plato principal prefiero comer pollo. Prefiero beber refrescos.

  1. CO -> EOC: En el restaurante , ie. repaso

Es una conversación entre un camarero y dos clientes: están en el restaurante y ordenan su menú.

  1. CO: Ordenar el diálogo
  2. PRL: Frases para memorizar (camarero / cliente)

DEBERES

  • EVAL: revoir tout le vocabulaire de la séquence
  • mémoriser le vocabulaire surligné dans le dialogue pour être capable de jouer un dialogue au restaurant

Séquence 5, séance 3

¡Hola chicos!

Hoy lunes 10 de mayo / jueves 20 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: repaso sobre la ciudad musulmana

En la ciudad musulmana hay:

  • una mezquita para rezar
  • baños públicos para descansar
  • un Alcazar (lugar político)
  • un zoco o mercado para comprar y vender
  • una muralla para proteger
  1. EOC: Describir monumentos de Andalucía, ie. trabajo en grupo

DEBERES

  • être capable de présenter et décrire l’architecture d’un monument d’Andalousie
  • relire la séquence 5 depuis le début

Séquence 6, séance 3

¡Hola chicos!

Hoy lunes 10 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: Repaso sobre los alimentos

La tortilla se compone de muchos huevos y de patatas. Como entrante me apetece comer pulpo con espárragos. Como plato principal prefiero comer pescado. Prefiero beber refrescos.

  1. CO -> EOC: En el restaurante

DEBERES