Hi guys,
jusqu’à présent, dans cette séquence, vous avez revu:
- comment parler du physique d’un personnage
- comment parler des actions quotidiennes de quelqu’un, sa routine
- comment parler d’une action en cours de déroulement sous nos yeux.
Aujourd’hui, vous allez:
- Utiliser vos connaissances sur la description d’image et description physique
- Apprendre à opposer des choses entre elles pour montrer le contraste
- Voir un nouvel extrait du film et répondre à des questions de compréhension
- Vous entraîner à mieux prononcer avant d’enregistrer votre leçon.
A la fin de la séance, vous devrez nous envoyer votre leçon lue (format audio) avec le meilleur accent possible. Ceux ou celles ayant un problème de micro sont invité.e.s à nous envoyer uniquement la version papier (photo PAS FLOUE!!) de leur leçon.
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Activity 1: Correct your copybooks
Voici la photo du cahier d’une élève où la leçon est particulièrement bien prise en notes. Merci à elle! Vous n’aviez pas à envoyer la photo la dernière fois (juste le mini quiz) mais c’est toujours super d’avoir des retours comme ça!
Corrige ta leçon en t’aidant de ce cahier.
Activity 2: Compare and contrast the physical descriptions of the characters
- a) Regarde cette très courte animation puis fais l’exercice b).
- b) Fais l’exercice suivant en sélectionnant les bons mots pour les bonnes personnes et les parties du corps correspondantes.
- c) Enfin, regarde cette vidéo explicative sur la notion de contraste avec un exemple et 4 nouveaux mots pour exprimer cette idée d’opposition.
- d) Recopie la leçon de la vidéo dans ton cahier et ajoutes-y au moins 3 phrases pour contraster les caractéristiques physiques des personnages. Utilise au moins 3 mots de vocabulaire nouveau différents.
Activity 3: Listen, watch and understand a new video extract
Regarde la vidéo et dis ce que tu comprends en répondant aux questions associées.
Note les bonnes réponses dans ton cahier.
Activity 4: Send your audio lesson
Envoie la lecture de ta leçon complète.
-> pour t’entraîner à avoir le meilleur accent possible, tu peux utiliser le site « Natural Readers » pour écouter quelqu’un dire ta leçon ou des morceaux de ta leçon que tu trouves peut-être difficiles. Tu peux sélectionner l’accent et la voix, ainsi que la vitesse de lecture! Nice, ain’t it ?
https://www.naturalreaders.com/online/
Si tu n’as pas de micro, envoie la photo de ta leçon complète (pas FLOUE!!!).
Dans tous les cas, utilise la tuile « Rendre un Devoir » dans laclasse.com.
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Aide pour construire ta leçon: elle doit ressembler à ça (complétée avec les infos des vidéos bien sûr!):
Voilà, c’est tout pour cette semaine.
That’s it for this week.