¡Hola chicos!
Hoy martes 19 de enero terminamos la expresión escrita del proyecto final.
Séquence 3, séance 3 bis
¡Hola chicos!
Hoy martes 19 de enero hicimos:
- EOI: ritual de clase
- Plickers: ritual de verbos
- EOI: ¿Qué hora es? (corrección de la actividad)
- MTEE: Presento mi rutina
DEBERES
- être capable de dire l’heure pour parler précisément de sa routine
- recopier au propre sur le cahier le travail d’EE sur sa routine
Séquence 3, séance 2
¡Hola chicos!
Hoy martes 19 de enero hicimos:
- EOI: ritual de clase
- EOC: ¿Qué sabemos de la Guerra Civil española?
- EE: Resumir la Guerra Civil española
- CE: El bombardeo de Guernica
- EOC: ¿Qué sabemos del bombardeo de Guernica?
DEBERES
- être capable de parler du bombardement de Guernica à partir des repérages dans le texte
- relire le texte au moins 2 fois
Séquence 4, séance 5 bis
¡Hola chicos!
Hoy martes 19 de enero hicimos:
- EOI: ritual de clase
- CE: corrección de la evaluación (metodología)
DEBERES
- corriger l’évaluation au stylo vert
- revoir le vocabulaire pour situer quelqu’un
Séquence 4, séance 5
¡Hola chicos!
Hoy martes 19 de enero hicimos:
- EOI: ritual de clase
- EOC: La familia de Frida KAHLO
- PRL: Situar en español, ie. ¿dónde está Frida?
- EOC: ¿Dónde están las personas?
El documento es un cuadro de la familia de Frida; la pintora es Frida KAHLO. El cuadro representa el árbol genealógico de Frida.
Frida está entre Adriana y Cristina, sus hermanas; está a la izquierda de Cristina. Guillermo y Matilde, sus padres, están en el centro. Matilde está debajo de Antonio e Isabel, sus padres. Jacob, el abuelo, está encima de Guillermo a la izquierda. Frida está a la derecha de Adriana, su hermana.
DEBERES
- être capable de situer quelqu’un dans l’espace
- mémoriser le vocabulaire pour situer
- recopier sur feuille le vocabulaire pour situer