Catégorie : Espagnol 3ème

¡Hola chicos!

Hoy martes 23 de febrero hicimos:

1. EOI: ritual de clase
2. EOC: ¿Qué hiciste durante las vacaciones?
3. EOC: Presentación de Guernica
4. CO: Descripción de Guernica

DEBERES

• être capable de présenter Guernica
• faire l’activité 2 du document n°3 (situer les éléments)

¡Hola chicos!

Hoy martes 23 de febrero hicimos:

1. EOI: ritual de clase
2. EOC: ¿Qué hiciste durante las vacaciones?
3. EOC: Repaso sobre la descripción de Guernica
4. MTEOC: Describir y analisar los diferentes elementos del Guernica (trabajo en grupo) + presentación a la clase
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DEBERES

• être capable d’expliquer ce que représentent les différents éléments de Guernica

¡Hola chicos!

Hoy lunes 22 de febrero hicimos:

1. EOI: ritual de clase
2. EOC: ¿Qué sabemos de Guernica y del contexto histórico?
3. EOC: Presentación de Guernica

El cuadro se titula Guernica, fue pintado por Pablo PICASSO entre mayo y junio de 1937. Este cuadro mide 3.50m x 7.80m y es de color blanco y negro. Guernica viajó a París para la Exposición Internacional; depsués a Nueva York y hoy está en Madrid en el Museo Reina Sofía. El cuadro se compone de 3 paneles.

1. CO: Descripción de Guernica
2. EOC: Situar y describir Guernica
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DEBERES

• être capable de situer et décrire les différents éléments du tableau de Pablo PICASSO

¡Hola chicos!

Hoy miércoles 3 de febrero hicimos:

1. EOI: ritual de clase
2. EOC: ¿Qué sabemos del bombardeo de Guernica?
3. SC: Evaluación cultural
4. CO: Guernica

DEBERES

• être capable de présenter le tableau de Guernica
• faire quelques phrases de présentation à partir des mots relevés dans la CO
• réécouter l’enregistrement au moins 2 fois

¡Hola chicos!

Hoy miércoles 3 de febrero hicimos:

1. EOI: ritual de clase
2. EOC: ¿Qué sabemos del bombardeo de Guernica?
3. SC: Evaluación cultural
4. CO: Guernica
5. MTEE: Presentar el cuadro de Picasso

DEBERES

• corriger l’EE du Projet Final
• être capable de présenter le tableau de Guernica
• réécouter l’enregistrement au moins 2 fois
• commencer à compléter l’activité 2 de la fiche n°3
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