Séquence 4, séance 2 (grupo 2)

¡Hola chicos!

Hoy martes 18 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: repaso sobre la ciudad musulmana

En la ciudad musulmana hay:

  • una mezquita para rezar
  • baños públicos para descansar
  • un Alcazar (lugar político)
  • un zoco o mercado para comprar y vender
  • una muralla para proteger
  1. CE: Monumentos de Andalucía
  2. MTEOC: Presentar un monumento

DEBERES

  • être capable de présenter l’organisation d’une ville musulmane en Andalousie
  • être capable de présenter l’un des monuments d’Andalousie

Séquence 5, séance 3

¡Hola chicos!

Hoy lunes 10 de mayo / jueves 20 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: repaso sobre la ciudad musulmana

En la ciudad musulmana hay:

  • una mezquita para rezar
  • baños públicos para descansar
  • un Alcazar (lugar político)
  • un zoco o mercado para comprar y vender
  • una muralla para proteger
  1. EOC: Describir monumentos de Andalucía, ie. trabajo en grupo

DEBERES

  • être capable de présenter et décrire l’architecture d’un monument d’Andalousie
  • relire la séquence 5 depuis le début

Séquence 5, séance 2

¡Hola chicos!

Hoy jueves 6 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: ¿Qué mejoraron / construyeron / incorporaron los árabes?
  3. EOC: Organización de una ciudad musulmana
  4. CE: Monumentos de Andalucía
  5. MTEOC: Presentar los monumentos, ie. trabajo de grupo

DEBERES

  • être capable de présenter les monuments espagnols
  • faire l’activité 3 du document n°2
  • relire les textes au moins 1 fois

Séquence 5, séance 1

¡Hola chicos!

Hoy martes 4 / martes 11 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. presentación de la Secuencia 5
  3. EOC: ¿Qué sabemos de Al-Andalus?
  4. CE: Pequeña historia de Andalucía
  5. EOC: ¿Qué hicieron los árabes en Andalucía?

DEBERES

  • être capable de présenter 4 apports culturels des musulmans en Espagne
  • relire la BD
  • mettre au propre la carte mentale

Séquence 4, séance 5 bis

¡Hola chicos!

Hoy jueves 1 de abril hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. MTEOC: Fotos del Carnaval de Barranquilla

Vemos una mujer que es la reina del carnaval porque lleva un traje y una corona con los colores de Colombia: está bailando en las calles de Barranquilla. Vemos personas que están celebrando el carnaval.

ESTAR + ando (-AR) / ESTAR + iendo (-ER/-IR): être en train de

  1. MTEOC: ¿Qué sabemos del carnaval de Barranquilla?

DEBERES

  • être capable de présenter le carnaval de Barranquilla
  • déposer sur la classe.com un texte qui présente de façon détaillée le carnaval de Barranquilla à partir des notes de la carte mentale