Aujourd’hui, nous avons revu le vocabulaire des cours précédents.
Vous avez ensuite dû vous entraîner à réagir à l’oral sur les news de l’été en disant si vous les aviez trouvées « exciting », « terrible » ou bien si vous avez été totalement indifférent.e.
Monday, September 14th
Tom Scott’s presentation
(1ère personne du singulier)
« Hello, my name is Tom Scott. I’m 12. I have 2 half-brothers. And I have 3 guinea pigs.
My favorite school subject is history.
I enjoy playing basketball and I like rowing.
I like listening to Adele and I love watching Twilight. »
Hello,
Ce matin, nous avons fait une recherche pour découvrir votre manuel ensemble, a bookquest.
Ensuite, nous avons commencé à travailler sur l’alphabet en anglais avec une chanson.
Teacher’s question: What colour is L? / L is red.
Colours : red, blue, white, black, yellow, green, grey
Cet après-midi, vous avez colorié les lettres de l’alphabet suivant leur son.
Ensuite, vous avez complété un tableau sur les sons et fait un jeu en ligne.
Enfin, je vous ai dicté 10 mots.
Homework for Tuesday 15th:
Hello,
Today, you asked questions about your holidays and Chloe’s holidays.
Then, we started to fill in your irregular verb list with 15 verbs at the end of your copybook.
Finally, you wrote* a lesson about the preterit and you did* an exercise to practise.
Here’s the lesson:
Monday, September 14th
Le prétérit
Pour parler au passé, j’utilise le prétérit.
A la forme interrogative: DID + Sujet + base verbale +…?
Pour répondre : Yes, I did. / No, I didn’t.
A la forme négative : Sujet + DIDN’T + base verbale +…
A la forme affirmative :
Verbes réguliers: Sujet + Verbe-ED (attention à la prononciation: /t/, /id/, /d/)
Verbes irréguliers : Sujet + Verbe à apprendre par coeur* ( voir liste fin cahier)
1. Did you visit your family?
2. You didn’t buy a car.
3. He took* the bus.
4. We played games.
Homework for Wednesday 16th:
– connaître les 15 verbes de la liste au prétérit par cœur : EVAL
– relire la leçon sur le prétérit
Hello,
Today, you played the miming game and you revised all the activities.
Then, you discovered Tom Scott.
Activities
watching TV reading books
cooking listening to music
playing video games going to the cinema
playing soccer playing with friends
dancing hip hop drawing
fencing
Pour parler d’une activité, on rajoute -ING à la fin de la base verbale.
Comme ça, on peut parler de ce qu’on aime faire ou pas.
Tom Scott’s presentation
Tom Scott is twelve and he lives in NYC with his parents.
He has two half-brothers but he doesn’t have any sisters.
He has three guinea pigs.
His favourite school subject is History.
He loves rowing and playing basketball but he doesn’t like reading books and cooking.
He loves listening to music. His favourite singer is Adele.
His favourite movie is Twilight, he loves vampire stories!
Homework for Tuesday 15th:
être capable de présenter Tom Scott / faire jeu blog Activités