Hi guys,
today we studied the beginning of a new video about the dabbawalas and we asked questions about it.
Then we worked on how to create a question in English.
Here is the worksheet that we completed:
Wednesday, November 18th
Hello,
Aujourd’hui, vous m’avez rendu la première partie de votre tâche finale, et certain.e.s d’entre vous doivent encore améliorer leur présentation.
Ensuite, nous avons commencé une nouvelle unité : Good morning class! (UNIT 2 Re-cycle). Nous reprendrons lundi.
Homework for Monday 23rd:
– envoyer une photo rigolote et faire son enregistrement audio sur laclasse.com > rendre un devoir > 6e3 > Anglais.
Cliquer sur le + puis Enregistrement audio et téléverser pour la photo.
– EVALUATION U1L2, être capable de :
- Poser et répondre à des questions sur l’identité et la .
- Parler de soi (nom, âge, ville, origines, personnalité) et de celle de un.e amie (he/she).
- Revoir les pays / nationalités / capitales / nombres.
Wednesday, November 18th
Hello!
Aujourd’hui, vous avez regardé la première partie de l’audition de Malaki… mais que va-t-il se passer ensuite ??
The audition of Malaki – Part 1
His name is Malaki, he is nine and he is a schoolboy.
He lives in London with his mother and that’s it.
He is very nervous and very cute.
His mother is very moved.
He has a beautiful voice.
I think he can sing extremely+++ well / very++ well / quite+ well.
Do you agree?
Yes, I agree. / No, I don’t agree.
Homework for Thursday 19th:
– revoir la leçon sur le logo
– être capable de présenter Malaki
Wednesday, November 18th
Hello!
Today, you did a recap of all the reasons to turn vegetarian.
Then, you compared different things and persons in an exercise in your copybook.
Homework for Thursday 19th:
- être capable de comparer trois choses différentes tirées de l’exercice.
Monday 23rd: Évaluation de fin de séquence 2 – être capable de :
- présenter, dire l’objectif et décrire un document en situant les différents éléments,
- parler de ses habitudes alimentaires,
- donner des conseils,
- utiliser le comparatif de supériorité avec des adjectifs d’une syllabe, avec des adjectifs se terminant en -y et avec des adjectifs longs.
Wednesday, November 18th
Hello,
Aujourd’hui, vous avez donné votre opinion sur ce qui va se passer ensuite pour Malaki.
My opinion
I think Malaki will be eliminated. (Yanis)
I suppose Malaki will be qualified. (Seden)
I guess the jury will not buzz him and they will encourage him. (Abdel + M. Emin)
I think the presenters and his mother will be shocked. (Rayan)
I believe the spectators will not cry but they will be moved. (Neyla)
I suppose the jury will laugh. (Anas)
I guess Malaki will fall dead on the floor. (Killyan)
Homework for Monday 23rd:
– être capable de donner au moins 3 possibilités sur ce qui va se passer ensuite dans l’audition.