Monday, May 3rd (the third)

Hello!

Aujourd’hui, vous avez fait un pairwork pour connaître le profil de votre camarade.

Cet après-midi, nous avons continué et commencé à réflechir à votre profil de superhéro.ine.

Naoufel’s profile

My friend Naoufel likes playing video games, watching TV and playing outside, but he doesn’t like drawing.

He can climb but he can’t swim and he can’t play an instrument.

So I think he has the profile of a geek.

PLAY au présent simple

Forme affirmative

Forme négative

I play

You play

He/She/It plays

We play

They play

I don’t play

You don’t play

He/She/It doesn’t play

We don’t play

They don’t play

Do you play football?

Does she play football? Yes, she does. / No, she doesn’t.

Homework for Tuesday 4th:

– être capable de présenter le profil de Naoufel.

Tuesday, March 30th

Hello,

Aujourd’hui, vous vous êtes entraîné.e.s à jouer à Who’s who? (page 40 WB). Puis nous avons révisé du vocabulaire de la description physique (page 50-51 WB).

Who’s who?

Is it a human or a monster?

It’s a monster.

Is it a woman or a man?

It’s a woman.

Has she got big blue eyes?

No, she hasn’t.

Has she got long hair?

Yes, she has.

Is she tall?

Yes, she is.

Is she Martha?

Yes, she is.

Homework for Thursday 1st:

– être capable de jouer à Who’s who? (leçon par coeur)

– connaître le vocabulaire page 50-51 WB

Tuesday, March 30th

Hello,

Aujourd’hui, nous avons reparlé des activités que l’on sait ou pas faire (CAN/CAN’T + BV) et des activités que l’on aime ou non faire (LOVE + V-ING).

Vous avez complété la fiche et fait l’exercice en bas.

Homework for Wednesday 31st: finir l’exercice et connaître tout le vocabulaire des activités par coeur.