Hello,
Aujourd’hui, vous avez révisé en vue de l’évaluation sur la Séquence 2. Vous avez bien animé le cours !
Clothes
– a uniform
– a shirt
– a tie
– a jumper / a pullover / a sweatshirt
– a scarf
– a coat
– a (zip up) jacket
– a hoody
– a skirt
– trousers
– trainers
– shoes
– an apron
– materials: leather, denim, canvas…
Homework for Thursday 5th: BIG TEST SEQUENCE 2 (les règles en classe, les règles à Charlton, les problèmes et permissions en classe)
Hello,
Aujourd’hui, nous avons commencé une nouvelle séquence sur Britain’s got talent.
Vous avez écouté un fichier audio pour deviner de quoi nous allions parler.
Enfin, vous avez commencé à décrire le logo. Nous continuerons lundi !
The opening credits
This is the opening credits of the TV show Britain’s got talent.
In the TV show, the candidates show their talents and present themselves.
They can dance, sing, do magic tricks, fight, mime, do martial arts or play with fire…
Homework for Monday 9th:
être capable de présenter le générique de Britain’s got talent
Hi guys,
today we worked on miming and speaking English about problems and permissions.
We revised new vocabulary and new important sentences:
Vocabulary :
understand / explain
step aside
hear
blinds
coat
locker
pencil-case
tissue
switch on / off
sick / the nurse
thirsty / bathroom
Hi guys,
today after the recap of the lesson, you worked on your final task: how to create a fun poster about crazy rules!
Here is what you should do:
Hello,
Then, you talked about the problems and solutions in class!
Problems in class
Homework for Wednesday 4th:
– apprendre la leçon sur les problèmes en classe (FICHE)
Thursday 5th:
TEST sur toute la séquence 2 :