Catégorie : Anglais 5ème

Hello,

Aujourd’hui, vous avez regardé la fin de l’audition de Malaki.

Ensuite, Evelyn vous a annoncé la super nouvelle: vous allez avoir des correspondant.e.s américain.e.s, elle vous a expliqué où ils et elles allaient à l’école !

Malaki – Part 5

Actually, the jury don’t buzz Malaki.

They are moved and they encourage him.

The spectators are moved too and they clap a lot.

Malaki looks very happy and he smiles because he has 4 yeses.

The jury say he is very brave, a total star. It is a very special and amazing audition.

Actually Malaki qualifies for the final and he is very proud.

HW for Tuesday 12th:

• recopier la leçon et être capable de parler de ce qui se passe pour Malaki à la fin de son audition

For Thursday 14th:

• EVALUATION SEQUENCE 3: Britain’s got talent

être capable :

• de présenter et décrire un document (localizers + there is/are)
• de présenter un.e candidat.e
• de parler de sa personnalité
  
• d’imaginer ce qui va se passer ensuite, selon vous (OPINION + Futur)
• dire ce qui se passe réellement (ACTUALLY + Présent simple)

• ramener son autorisation de sortie et les 7 euros / vous pouvez aussi ramener l’argent si vous avez vendu TOUS les stylos et/ou portes-carte

Hello,

Aujourd’hui, vous avez présenter une 2ème candidate.

Puis, Evelyn vous a annoncé une super nouvelle : vous allez avoir des correspondant.e.s américain.e.s ! Elle vous a expliqué où ils et elles allaient à l’école !

Asanda’s presentation

Asanda is eleven years old and she is a schoolgirl.

She can sing and dance quite well.

She‘s cute and lovely.

She‘s extremely energetic but she‘s not shy at all.

She‘s cheerful because she smiles a lot.

She‘s a little annoying because she thinks she is a diva and a queen.

She loves listening to Beyonce and Rihanna.

She sings Diamond by Rihanna.

HW for Tuesday 12th:

• recopier la leçon et être capable de présenter Asanda.

For Thursday 14th:

• EVALUATION SEQUENCE 3: Britain’s got talent

être capable :

• de présenter et décrire un document (localizers + there is/are)
• de présenter un.e candidat.e
• de parler de sa personnalité
  
• d’imaginer ce qui va se passer ensuite, selon vous (OPINION + Futur)
• dire ce qui se passe réellement (ACTUALLY + Présent simple)

• ramener son autorisation de sortie et les 7 euros / vous pouvez aussi ramener l’argent si vous avez vendu TOUS les stylos et/ou portes-carte

Hello,

Aujourd’hui, vous avez présenter une 2ème candidate.

Asanda’s presentation

Asanda is eleven years old and she is a schoolgirl.

She can sing and dance quite well.

She‘s cute and lovely.

She‘s extremely energetic and she‘s not shy at all.

She‘s cheerful because she smiles a lot.

She‘s very annoying because she thinks she is a diva and a queen.

She loves listening to Beyonce and Rihanna.

She sings Diamond by Rihanna.

HW for Thursday 9th:

être capable de présenter Asanda.

Hello,

Aujourd’hui vous avez découvert Malaki dans les coulisses avec sa maman et parler de leurs émotions.

Malaki’s personality and emotions

Malaki and his mum are backstage.

His mum is worried because he can get nervous and he can get a stage fright.

He can get shaky at the beginning but he can imagine his mum backstage or he can look at her.

She thinks the jury will not buzz him.

HW for Thursday 9th:

– être capable de parler des émotions de Malaki

Hello,

Aujourd’hui, nous avons parlé de la personnalité de Malaki après avoir regardé l’extrait 4 de son audition se passe dans les coulisses.

(La leçon est dans vos cahiers, je n’ai pas pu l’enregistrer aujourd’hui ! Je prendrai une photo demain d’un cahier.)

Homework for Wednesday 8th:

– être capable de parler de la personnalité de Malaki