Tuesday, January 4th

Hello,

Aujourd’hui, nous avons commencé la séquence 4: Move your body! Et vous avez appris à diriger un echauffement d’EPS en anglais.

The PE routine

First, I roll my ankles.

And I rotate my knees.

Next, I roll my hips.

After that, I rotate my shoulders.

Then, I roll my elbows.

Next, I rotate my wrists.

After that, I stretch my fingers.

Finally, I rotate my neck.

Homework for Wednesday 5th:

– être capable de faire le.la coach d’EPS (leçon par coeur)

Tuesday, December 14th

Hello!

Aujourd’hui, vous vous êtes entraîné.e.s en vue de l’évaluation : à présenter, décrire la personnalité, donner votre opinion sur ce qui va se passer et dire ce qui se passe vraiment.

Saheen’s audition

His name is Saheen and he is twelve.

He is a schoolboy.

He can sing very well. He is very talented.

He lives with his single mum.

He is not nervous and he‘s not shy at all.

He‘s not very worried.

He‘s extremely easy-going.

One jury member stops the music because he‘s wrong and he gives a second chance to Saheen.

I suppose Saheen will not be qualified.

I guess the jury will golden buzz him.

HW for Wednesday 15th:

– être capable de parler de Saheen.

Thursday, December 9th

Hello,

Aujourd’hui, vous avez regardé la fin de l’audition de Malaki.

Ensuite, Evelyn vous a annoncé la super nouvelle: vous allez avoir des correspondant.e.s américain.e.s, elle vous a expliqué où ils et elles allaient à l’école !

Malaki – Part 5

Actually, the jury don’t buzz Malaki.

They are moved and they encourage him.

The spectators are moved too and they clap a lot.

Malaki looks very happy and he smiles because he has 4 yeses.

The jury say he is very brave, a total star. It is a very special and amazing audition.

Actually Malaki qualifies for the final and he is very proud.

HW for Tuesday 12th:

  • recopier la leçon et être capable de parler de ce qui se passe pour Malaki à la fin de son audition

For Thursday 14th:

  • EVALUATION SEQUENCE 3: Britain’s got talent

être capable :

  • de présenter et décrire un document (localizers + there is/are)
  • de présenter un.e candidat.e
  • de parler de sa personnalité
  • d’imaginer ce qui va se passer ensuite, selon vous (OPINION + Futur)
  • dire ce qui se passe réellement (ACTUALLY + Présent simple)

 

  • ramener son autorisation de sortie et les 7 euros / vous pouvez aussi ramener l’argent si vous avez vendu TOUS les stylos et/ou portes-carte

Wednesday, December 8th

Hello,

Aujourd’hui, vous avez présenter une 2ème candidate.

Asanda’s presentation

Asanda is eleven years old and she is a schoolgirl.

She can sing and dance quite well.

She‘s cute and lovely.

She‘s extremely energetic and she‘s not shy at all.

She‘s cheerful because she smiles a lot.

She‘s very annoying because she thinks she is a diva and a queen.

She loves listening to Beyonce and Rihanna.

She sings Diamond by Rihanna.

HW for Thursday 9th:

être capable de présenter Asanda.