Rapunzel – Lesson 05

Hi everyone,

today you’re gonna work on Rapunzel’s activities again. She does so many things everyday! Amazing, ain’t it?

 


Activity 1: Correct and highlight your copybooks

Regardez la leçon d’une camarade. Elle est par-faite avec les quelques toutes petites corrections nécessaires. N’oubliez pas d’ajouter du surligneur sur les mots nouveaux (vert par exemple) et sur les formes verbales (rose par exemple sur les « S » de 3ème personne du singulier).


Activity 2: Listen to the song again and complete the lyrics.

Écoute et complète les paroles au fur et à mesure de la vidéo.

Regarde bien en entier, il y a un indice caché dans cette vidéo à donner dans le quiz final.

 


Activity 3: Work on your grammar

Regarde à nouveau la vidéo sur les deux présents en anglais.

Pour décrire les images ci-dessous (GIF), quel temps faudra-t-il utiliser ? Recopie les bonnes solutions dans ton cahier.

 

1 2 3
4 5 6

 


Activity 4: Conjugate the verbs correctly – Use Present BE + V-ing

Utilise les images ci-dessus pour réussir l’exercice.

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Enfin, recopie les phrases de l’exercice quand elles sont bien complétées dans ton cahier et que tu as tout juste.

Ajoute également ce rappel:

Remember: conjugaison de BE + V-ing

I   am … + V-ing
You are … + V-ing
He/She/It is … + V-ing
We are … + V-ing
You are … + V-ing
They are … + V-ing

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Ta leçon doit ressembler à ceci:

 


Activity 5: Valide ton travail du jour en répondant au mini-quiz ci-dessous.

Clique ICI pour accéder au quiz (1 minute)

Rapunzel – Lesson 04

Hi everyone,

Voici les consignes pour cette semaine de travail. Comme jeudi est férié et que le collège « fait le pont de l’ascension », il n’y aura qu’un seul travail à faire cette semaine.

A la fin de la leçon, après avoir réalisé toutes les activités, vous devrez nous envoyer une photo de votre leçon (pas FLOUE!!) copiée dans votre cahier via laclasse.com « Rendre un Devoir« .

Now, let’s do some activites!


Activity 1: Discover new vocabulary about routine

Réalise le quizlet ci-dessous pour apprendre ou revoir du vocabulaire sur la routine. Je te conseille de faire l’exercice selon plusieurs modes d’apprentissage (carte, associer, apprendre,  dictée, et test) apprendre avant de passer à l’activité 2.


Activity 2: Classify your new vocabulary

Réalise l’activité suivante puis recopie la correction dans ton cahier. Attention, ne fais pas d’erreurs d’orthographe en recopiant.

Leisure and sport (loisirs et sport) / Arts and Crafts (activités manuelles ou artistiques) / Chores (corvées ménagères)

 


Activity 3: Watch a video and complete a short text with new vocabulary

Regarde cette vidéo de rappel:

 

Remplis les blancs de façon logique avec les mots que tu as appris. Attention à la conjugaison des verbes au présent simple. Quand tu as tout juste, recopie ce petit texte dans ton cahier.

 

 


Activity 4: Envoie la photo de ton cahier – Lien pour envoyer sa photo ici.

La page de ton cahier doit ressembler à ceci:

 

 

 

 

5ème – Rapunzel – Lesson 03

Hi guys!

Aujourd’hui vous allez d’abord vous assurer de bien corriger votre cahier pour vous assurez qu’il soit bien à jour et sans erreur.

Voici la photo du cahier d’une élève de 5ème 1 (merci à elle pour le partage!), avec quelques commentaires et correction. Pensez à appliquer des couleurs de surlignage pour mettre en valeur le nouveau vocabulaire et les nouvelles structures pour aider à leur mémorisation.


Activity 1: Correct your copybooks


Activity 2: Anticipate the content of a story


Activity 3: Understand a little text about the movie

Listen while reading the text and complete the activities below:

The movie « Tangled » is the story of a princess who doesn’t know she is from a royal family. She has been on lockdown (like you…) since she was a child (not like you…!)

A horrible witch stole her from her real family when she was a baby. She doesn’t want her to go outside because she wants to use her magical powers just for her, to be pretty, beautiful and in good health. Indeed, when Rapunzel sings, her hair glows and it gives energy.

You can become younger when you touch it. Amazing!

Questions about the text:


Activity 4: Watch the video and react to the questions

Optimistic = optimiste = qui voit l’avenir d’un bon œil.
Pessimistic = pessimiste = qui ne croit pas que l’avenir puisse être meilleur.


Validation de la leçon: Saisis ta classe et ton nom en cliquant sur le lien ci-dessous.

https://www.laclasse.com/portail/?token=1603365:2rDhZjAVl9QpnI8V#app.forms/1603365/view


Well, that’s it for today!

Have a wonderful week-end.

Rapunzel’s description – Lesson 02

Aujourd’hui, vous devez réaliser les activités ci-dessous. Quand vous avez fini, vous devrez nous envoyer une photo (pas floue!!) de la page de votre cahier complétée (via laclasse.com « Rendre un Devoir »).

Cette page devra ressembler à ça; soyez très propre dans la tenue du cahier:


Activity 1: Dictation and Correction

Corrige ton cahier lorsque tous les mots sont bien écrits après la dictée. Tu peux utiliser la colonne « Adjectives for Rapunzel » de la dernière leçon pour faire la correction. Pense à ajouter un « S » à adjectives.

 


Activity 2: Work on your grammar.

Fais bien la différence d’utilisation entre BE et HAVE

 


Activity 3: Understand words about physical appearance.

Utilise l’image suivante représentant des personnages fictifs pour travailler ton vocabulaire de la description physique. Fais l’exercice ci-dessous pour retrouver le nom des personnages. Attention une description ne correspond à personne… « Nobody ».

 


Activity 4: Organize Rapunzel’s description

Réorganise les images (aide-toi aussi des audios, et textes) pour faire une description complète et logique de Rapunzel. Puis écris cette description organisée dans ton cahier.

 


Activity 5:

Prends une photo de la leçon d’aujourd’hui, copiée dans ton cahier et envoie-la via laclasse.com « Rendre un Devoir » pour valider ton travail du jour.

https://www.laclasse.com/portail/#/


That’s it for today!

Take care,

Mr Hattais and Mrs Solins.

5ème – Nouvelle séquence – Rapunzel

Les OBJECTIFS de la séquence « RAPUNZEL »:

* Savoir présenter un document, décrire une scène et localiser des éléments
* Savoir présenter un personnage (description physique, morale, activités de routine [4 catégories], souhaits et sentiments)
* Savoir parler d’une activité en cours de déroulement
* Tâche finale: Jouer un dialogue de film


Séance 1: Présenter un document et décrire un personnage.

Présente une nouvelle page de ton cahier en faisant une flèche:

Réalise les exercices ci-dessous et termine en envoyant 1 photo de ton cahier pour valider ton travail:

Pour la photo de ta prise de notes des exercices réalisés ce jour, tu dois recopier la correction des exercices dans ton cahier.
Sur ta photo, on doit voir 3 choses:

  • une partie vocabulaire du corps « Body Parts » (exercices 1 et 2)
  • une partie « adjectives » pour les Body Parts de Rapunzel (exercice 3)
  • une partie « localizers«  (exercices 4 et 5).
Exemple de présentation à compléter

Exercice 1: Revois le vocabulaire pour parler des parties du corps


Exercice 2: Associe les mots avec les bonnes parties du corps


Exercice 3: recopie les mots de la fiche de vocabulaire ci-dessous qui peuvent servir pour décrire « Rapunzel »


Exercice 4: Revois les mots qui servent à localiser des éléments dans une image. Recopie ce schéma dans ton cahier.


Exercice 5: Révise les mots qui peuvent te servir en particulier pour décrire l’image de Rapunzel


Enfin, rends-toi sur laclasse.com et envoie tes photos pour valider ton travail du jour.

Photo à envoyer: Travail du jour, recopié dans le cahier.

Sur laclasse.com, clique sur « Rendre un Devoir » et suis le chemin jusqu’au dossier « anglais » de ta classe.
Pour rendre une photo, c’est très simple, il suffit de cliquer sur le « + » et de faire « téléverser » (voir le tuto ci-dessous si besoin).

Rendre un devoir d’anglais (tuto vidéo)

Rappel des liens directs de dépôts anglais par classe:

5ème 1: https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734051

5ème 2: https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734085

5ème 3: https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734177

5ème 4: https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734204