Hello,
Aujourd’hui, nous avons continué à parler du Lorax avec l’utilisation du contraste pour parler des différences entre la mère et la grand-mère par exemple !
Homework for Wednesday 5th:
connaître 2 phrases de l’exercice 1 et finir l’exercice 2 de la fiche.
Hello,
Aujourd’hui, vous avez eu un Quick test puis nous avons regardé la 2ème partie de l’extrait vidéo.
Je vous ai ensuite expliqué comment nous allions fonctionner à distance ! RDV sur Pronote Mardi !
The story of real trees
The granny is telling and miming the story.
Ted must go and talk with the Once-Ler.
He must give him:
– 15 cents
– a nail
– the shell of a great great grandfather snail.
HW for Tuesday 6th: se connecter sur Pronote / apprendre sa leçon par coeur.
Thursday, March 25th
Hello,
Aujourd’hui, vous avez décrit une 2ème capture d’écran puis regardé un remier extrait du dessin animé.
Enfin vous avez révisé comment décrire une image avec M. Hattais pour être prêt.e pour l’évaluation de mercredi prochain.
The family in the dining-room
The document is a second screenshot from the animated movie The Lorax.
In the middle, in the background, there are three characters. They are a family in a dining-room: a son, a mother and a granny.
On the right, in the foreground, there is a door. And next to the door, there is a football and a baseball bat. So I think the boy is sporty.
There is also an umbrella and a coat hanger.
It is at night because the light is switched on and it is dark outside.
I think they are eating or playing a game…
The electronic trees
The mother doesn’t like real trees because they are messy and dirty. In Autumn, there are many leaves. It’s clean.
The electronic tree is clean. It can change colours with the season. For example: in winter, it’s blue / white like the cold / like the snow.
Vocabulary: winter / spring / summer / autumn
Methodology:
1- What is the document (type of document)?
2- Can you describe (the main character)?
3- Can you describe the rest?
4- What are they doing?
5- What are they feeling?
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Homework for Wednesday, March 31st:
Quick test = Savoir présenter et décrire une image.
Hello,
Aujourd’hui, vous avez joué votre scène finale de nouveau devant votre professeure principale qui était impressionnée par votre talent et votre niveau d’anglais ! Bravo encore à tou.te.s !
Homework for Thursday 25th: connaître la leçon 1 de The Lorax par coeur !
Hello,
Aujourd’hui, nous avons commencé la Séquence 6: The Lorax et vous avez décrit une première image extraite du dessin animé.
Demain, Mme Berne vient vous voir jouer votre scène de Cool Runnings ! A vos relectures !
The Lorax in the forest
The document is a screenshot from the animated movie « The Lorax ».
In the middle, there is the Lorax. He is an orange creature. He has a thick yellow moustache and thick yellow eyebrows. He has got big green eyes and he is very hairy. He is small and fat like Garfield.
In the background, there are flowers, trees. And behind the trees, there is a shiny river.
Everywhere, there is grass and shamrocks. It‘s sunny and hot.
The Lorax is showing a tree stump in the foreground, on the right. We think he is saying: « Oh no, the tree is cut! Who did this? »
Homework for Thursday 25th:
être capable de présenter le Lorax dans la foret.