Exercices à réaliser en autonomie (test)

Exercices en ligne

A- Renforcement grammatical: le verbe BE au présent


B- Renforcement grammatical: les pronoms personnels sujets

C- Renforcement lexical: Savoir parler de son émotion
Exercice 1: mémorisation
——
Exercice 2: écrire sous la dictée

D- Renforcement rédactionnel: Écrire un paragraphe sur son identité
Si un mot n’est pas connu en français ou en anglais, utiliser un dictionnaire pour le traduire.
Lien vers un dictionnaire ici: https://www.wordreference.com/fr/

Comment utiliser le dictionnaire ?

Exercices dans le cahier
Dans son cahier, écrire un paragraphe sur son identité puis apprendre ce paragraphe par coeur:
1- My name is ………………………………….. (prénom / nom)
2- I am ……………………………… years old (age)
2- I am ……………………………………………. (activité, travail, …. = a schoolboy)
3- I’m from ……………………………………… (pays d’origine)
4- I am ……………………………………………. (nationalité)
5- I live in ……………………………………….. (ville d’habitation)
6- I have ………………………………. / I don’t have ………………………….. (famille: sister(s) / brother(s))

A l’oral: s’entraîner à bien prononcer.
E- Parler, Répéter
1- Les début de phrases
2- La présentation de son identité complète (exemple)

Séquence 3, séance 1

¡Hola chicos!

Hoy miércoles 20 de enero hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. presentación de la secuencia
  3. CO: La Guerra Civil española

  4. EOC: ¿Qué sabemos de la Guerra Civil española?

DEBERES

My morning routine

Wednesday, January 20th

My morning routine

First I wake up and I get up.

Next, I go to the bathroom.

Then I go to the kitchen and I eat breakfast.

After that I go to the bathroom again and I comb my hair and brush my teeth.

And I get dressed, I put on my coat.

Finally I go to school.

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I don’t … (go on social media)

(pet my cat)

(use my mobile)