Auteur/autrice : wp_deleted_user
Friday, January 29th
Segregation laws in the past after slavery
Segregation was everywhere in the USA after slavery.
For example:
Afro-American baseball players and white players couldn’t compete together in the same teams.
Black and white people had to use separate toilet facilities .
Black barbers couldn’t serve white women and girls.
Afro-American people couldn’t bury their family with white people.
¡Hola chicos!
Hoy jueves 28 de enero hicimos:
EOI: ritual de clase
EOC: ¿Que sabemos del bombardeo de Guernica?
CO: Guernica
https://activitesenligne.blogs.laclasse.com/wp-content/uploads/sites/3935/2021/01/guernica-2.mp3
MTEE: Presentar el cuadro
Guernica es un cuadro de Pablo PICASSO en blanco y negro que mide 3.50m x 7.80m y que se compone de 3 paneles . PICASSO pintó el cuadro entre mayo y junio de 1937; la obra viajó a París, luego a Nueva York y finalmente a Madrid en el Museo Reina Sofía. Los republicanos pidieron a PICASSO una obra para la Exposición Universal de París en 1937.
https://activitesenligne.blogs.laclasse.com/wp-content/uploads/sites/3935/2021/01/60641526.mp3
DEBERES
être capable de présenter le tableau de Pablo PICASSO
réécouter l’audio au moins 2 fois
¡Hola chicos!
Hoy lunes 25 de enero hicimos:
EOI: ritual de clase
EOC: Retrato de la familia Real, Antonio de FELIPE
MTEE: construcción de la « trace écrite » en grupos de 2
DEBERES
être capable de décrire quelqu’un ou de se décrire
revoir le vocabulaire de la description
ACTIVIDADES
¡Hola chicos!
Hoy jueves 28 de enero hicimos:
EOI: ritual de clase
EOC: corrección de la CE
CO: El Día de Iker
https://activitesenligne.blogs.laclasse.com/wp-content/uploads/sites/3935/2021/01/Un-ritmo-increible.mp3
MT EOC: Describir el día de Iker
DEBERES
ACTIVIDADES
¡Hola chicos!
Hoy jueves 28 de enero hicimos:
PF EE: Terminamos el proyecto final
CE: El bombardeo de Guernica
MTEE: Resumir el bombardeo de Guernica
DEBERES
être capable de parler du bombardement de Guernica
relire le texte au moins 2 fois