Séquence 5, repaso de vuelta a clase

¡Hola chicos!

Hoy lunes 3 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. EOC: repaso sobre el mapa de España
  3. EOC: repaso sobre las lenguas en España
  4. CE -> EOC: Los idiomas oficiales de España

DEBERES

  • EE EVAL: être capable de compléter une carte d’Espagne
  • être capable de parler des langues en Espagne

ACTIVIDAD DE REPASO

https://mapasinteractivos.didactalia.net/fr/communaute/mapasflashinteractivos/ressource/comunidades-autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6

Séquence 6, séance 1

¡Hola chicos!

Hoy lunes 3 de mayo hicimos:

  1. EOI: ritual de clase
  2. presentación de la Secuencia 6
  3. EOC: Vocabulario de los alimentos
  4. CE ->EOC: Menú español y menú mexicano
  5. CE -> EE: Presentación de un menú
  6. EOC: ¿Qué prefieres comer en el menú…?

DEBERES

 

Lessons about the Lorax (Ted and the Once-Ler)

Monday, May 3rd

The Simpsons (correction)

(coller la feuille)


Drawbacks and Advantages of trees for Ted’s mother

For Ted’s mother, real trees can be dirty and messy. They have a lot of leaves and they change colours only in Autumn.

Electronic trees clean and tidy. They can change colours and play music with a remote.


Ted’s motivations

Ted wants to know the story of real trees.

He needs: 15 cents, a nail, and the shell of a snail.

It’s the price of the story.


Homework: Mercredi 05.05

Savoir parler des 2 types d’arbre et de la quête de Ted, de son objectif.

-> à distance, faire les exercices vidéo (non faits) sur le Lorax.