Monday, May 10th

Hello,

Aujourd’hui, nous avons terminé de résumer l’histoire du Once-Ler et écrit une leçon sur ce nouveau temps : le prétérit !

The Once-Ler meets the Lorax

(suite leçon précédente)

Next, he chopped a tree.

And he took the soft tuft and he knitted a Thneed.

Then, he saw the Lorax in a tree stump.

He spoke with a bossy voice.

He said « I’m the Lorax, I speak for the trees! »

He was very upset and he shouted.

Le prétérit

Le prétérit (le passé) sert à raconter une histoire qui est passée et terminée.

Il y a 2 catégories de verbes :

les verbes irréguliers : il faut les apprendre par coeur.

Ex: see > saw, say > said…

les verbes réguliers : ils se terminent par -ED. Attention à la prononciation !

A la forme négative: sujet + DIDN’T + BV (verbe à l’infinitif)

Ex: I didn’t see.

HW for Tuesday 11th: leçon 1 et 2 sur l’histoire du Once-Ler par coeur + relire leçon sur le prétérit.

Thursday, May 6th

Hello,

Aujourd’hui, nous avons rattrapé le Groupe 1 avec le Groupe 2 : la présentation sur l’Australie est complète et il faut maintenant tous et toutes vous entraîner à en faire un exposé oral avec le diaporama.

Télécharger la version éditable (.pptx)

Nous avons également fait le point sur le SUPERLATIF et terminé l’exercice en classe.

Homework for Monday 10th GR 1 and 2 :

– être capable de faire un exposé oral sur l’Australie à partir des 3 leçons du cahier.

– finir ses recherches sur l’autre pays de votre choix.

– poursuivre son diaporama : à terminer au plus tard le 14 mai (vous pouvez me l’envoyer avant pour correction et conseils).

Thursday, May 6th

Hello,

Aujourd’hui, vous avez trouvé des différences entre le film et le texte concernant le Once-Ler.

The differences between the text and the movie

The Once-Ler has yellow eyes in the text while he has blue eyes in the movie.

Contrary to the text, he has a hat and he is very hairy in the movie.

In the text, you mustn’t knock at the door whereas in the movie, Ted rings at the door.

Unlike in the movie, Ted puts the price in the pail in the text.

Contrary to the text, you can see the Once-Ler’s face in the movie.

Homework for Wednesday 12th:

– être capable de dire les différences entre le film et le texte

– revoir la leçon The Story of the Once-Ler

Wednesday, May 5th

Hello,

Aujourd’hui, vous avez préparé votre tâche finale: créer un.e superhéro.ine en écrivant sa présentation et en le.la dessinant.

Homework for Monday 10th:

  • finir son brouillon de présentation (FICHE final task) et commencer son dessin
  • EVALUATION U3L2 :
    • être capable de parler de ce qu’on sait faire ou pas (CAN/CAN + BV)
    • être capable de parler de ce qu’on aime ou pas (LOVE + V-ING) attention à la 3ème personne du singulier !
    • connaître le vocabulaire des deux roues (voir manuel et WB)
    • revoir le génitif ( ‘s) et les pronoms possessifs (my/your/his/her/our/their)