Thursday, September 17th

Hello,

Aujourd’hui, vous vous êtes entraîné.e.s à épeler en anglais avec différents jeux.

Puis vous avez révisé les jours, les mois et les saisons.

Teacher’s questions:

  1. What colour is B ?
  2. Can you spell “Thursday”?

 

Homework for Monday 21st:

– coller le sticker n°1 à la suite dans le cahier.

– être capable d’épeler tous les mots du sticker et son prénom.

Thursday, September 17th

Hello,

Today, you revised the present with an exercise and a lesson in you copybook.

Then, you played the Mystery classmate game again.

Here’s the lesson :

The Mystery classmate

It‘s a boy.

He‘s eleven.

He has a brother and a sister.

He has thirty pets!

His favourite school subject is History.

He loves playing soccer.

He loves watching Fast and Furious.

He loves listening to RK.

He doesn’t like fencing and reading books.

Homework for Monday 21st:

  • être capable de présenter un.e camarade de classe et parler de ses goûts.
  • se préparer pour l’évaluation de Mercredi 23 septembre

Wednesday, September 16th

Hello!

Aujourd’hui, vous avez donné les couleurs des lettres et épelé des mots ! Good job!

Ensuite, nous avons écouté une nouvelle chanson :

 

Et écris une leçon pour récapituler les ordres :

Who are you?

  1. Listen.
  2. Open the door.
  3. Don’t be late.
  4. Take your pen.
  5. Don’t be silly.
  6. Look at the screen.

Homework for Monday 21st:

  • Réécouter et mémoriser la chanson
  • Connaître les nombres de 1 à 20 (à l’écrit aussi!)
  • Connaître la leçon.

 

Wednesday, September 16th

Hello,

Today, you had* a quick test on the preterit.

Then, you worked /t/ in pairs to learn more about your classmates holidays. You did* a very good job and you will continue tomorrow!

Homework for Thursday 17th:

  • être capable de parler des vacances de son/sa camarade de classe.
  • compléter la ligne 54 des verbes irréguliers : SEE / SAW/ VOIR