Hi guys,
today you’re gonna work on solving a mystery with a detective like Sherlock Holmes. This murder happened in a very big and rich mansion.
Activity 0: Correct your notebooks.
Voici une photo d’un cahier d’élèves. Relisez votre leçon, vérifiez bien ce que vous avez écrit et corrigez vos erreurs éventuelles avant de passer aux activités du jour.
Activity 1: Revise vocabulary about the rooms and places in a house
A) Étudie le vocabulaire suivant sur le site quizlet, puis fais l’exercice associé en-dessous.
B) Exercice: Relie les mots de vocabulaire aux pièces de ce manoir.
Activity 2: Watch and understand a video
A) Regarde une 1ère fois cette vidéo et prends des notes dans ton cahier sur ce que tu comprends (type de document, personnages, lieux, moments de la journée, …). Puis réponds ensuite aux questions associées.
B) Réponds aux questions qui s’affichent dans la vidéo ci-dessous et reporte les bonnes réponses dans ton cahier.
Activity 3: Focus on the alibis of the suspects
A) Ré-écris les alibis des 3 suspects en remettant les phrases dans l’ordre logique. Recopie ces phrases dans ton cahier.
Activity 4: Revise your grammar
A) Quel est le point commun entre toutes les phrases pour les alibis des suspects ?
B) Regarde la vidéo d’explications ci-dessous et réponds aux 2 questions.
C) Imprime ou recopie le schéma et les exemples ci-dessous pour l’explication synthétique de ce temps en anglais.
D) Exercice d’application: Conjugue correctement les verbes pour dire ce que faisaient les personnages avant qu’ils.elles ne se blessent:
E) Complète les phrases pour montrer que l’action a été interrompue par une action plus brève et recopie les phrases complètes (D + E) dans ton cahier.
Ex: Yesterday, he was playing soccer when he bruised his knee.
Activity 5: Imagine the situation before the crime
Imaginer ce que Lord Smythe pouvait être en train de faire avant de se faire tuer. Recopie les bonnes suppositions dans ton cahier.
Activity 6: What were YOU doing when … ?
Et vous ou vos proches, que faisiez-vous lors de ces moments-repères ?
Pour chacun des moments-repères ci-dessous, fais une phrase pour dire ce que tu étais, toi et/ou ta famille étaient en train de faire quand cela est arrivé.
Si tu étais trop petit.e pour t’en souvenir ou même pas né.e, demande à des membres de ta famille ce qu’ils.elles faisaient ou invente quelque chose.
1- ……………………………………………………………….. when France won the soccer world cup in 2018.
2- ……………………………………………………………….. when President Macron announced the lock-down in France (le confinement).
3- ……………………………………………………………….. when I got hurt for the last time (la dernière fois où vous vous êtes fait mal).
4- ……………………………………………………………….. when the Twin Towers collapsed in New-York City.
5- ……………………………………………………………….. when Space X launched their first rocketship to space.
Activity 7: Validate your lesson online
Prends une photo de l’activité 6 dans ton cahier et envoie-la sur « Rendre un Devoir » dans laclasse.com pour valider ta leçon de la semaine – ICI.
Ta leçon complète doit ressembler à ceci:
Et voilà, that’s it for this week!